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　　2007年9月，教育部要求全國中小學生統(tǒng)一學習校園集體舞，培養(yǎng)學生審美情趣，鍛煉身體。然而校園集體舞尚未全面走進校園，就先引發(fā)了爭議，一些學生對親昵動作感到害羞，部分家長擔心跳集體舞容易引發(fā)早戀。這一爭論持續(xù)了較長時間。

　　今年3月9日，北京舞蹈學院潘志濤教授在湖北藝術職業(yè)學院作《從楊麗萍“孔雀之戀”談中國民族民間舞》演講。在提及“跳舞早戀論”時，他十分嚴正地指出：“學生不跳舞就不會早戀了嗎?相反，男孩子和女孩子如果連異性的手都沒摸過，更容易早戀!”

　　他認為，持跳舞導致早戀論調的人，多半是對舞蹈不了解，也許還有封建思想在作怪，“跳舞免不了要面對面，有一些身體接觸，而牽手只是一個表現(xiàn)形式，怎么能往不健康的方向想呢?”

　　校方：集體舞未跳出早戀

　　記者走訪發(fā)現(xiàn)，校園集體舞引進之初，武漢一些學校學生跳得羞羞答答。后來，育才高中、武漢市63中、崇仁路小學等學校，將校園集體舞納入教學計劃，學生們也就大大方方地跳了起來。

　　育才高中從湖北省體育舞蹈學校請來專業(yè)舞蹈教師，教師生學習校園華爾茲。校長任能祥說，跳了幾年，沒有接到學生因為跳舞而早戀的反饋。

　　當初為了防微杜漸，武漢市63中將校園集體舞改編成了圓舞曲，也是男女生一起跳，但每個人沒有固定的舞伴。校長黃忠林告訴記者：“剛開始學生也有些害羞扭捏，時間長了，孩子們得到的是快樂!”

　　專家：集體舞是良性交往方式，之所以有人擔憂校園集體舞容易引發(fā)早戀，是認為跳舞的形式給了男女生更多的交流機會，這種思維定勢其實是對少年男女健康交往的誤讀。如果采取堵的方式，會讓學生增加對異性的神秘感，不如進行疏導，為學生提供更多異性交往渠道，而集體舞就是一種良好的方式。老師只要正確引導，反而會增強學生對早戀的免疫力。即便發(fā)生了早戀的個案，也不能盲目簡單歸咎于跳舞，因噎廢食
 

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