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　　進(jìn)入青春期的學(xué)生不僅僅是生理產(chǎn)生了變化，他們對(duì)于感情的需求也越見(jiàn)強(qiáng)烈，早戀現(xiàn)象變得普遍，對(duì)于家長(zhǎng)老師來(lái)說(shuō)，怎樣對(duì)待早戀的學(xué)生這個(gè)問(wèn)題變得尤為棘手，在這一問(wèn)題上，需要注意以下方面。

　　1)對(duì)于學(xué)生早戀的問(wèn)題，要持有正確的態(tài)度。學(xué)生早戀是人生發(fā)展的正常現(xiàn)象，但又是不利于學(xué)生正常學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。因此，對(duì)早戀的學(xué)生要加以引導(dǎo)。既要保護(hù)他們對(duì)異性的純潔感情，也要對(duì)他們的行為進(jìn)行批評(píng)、教育和引導(dǎo)，即使對(duì)早戀程度很?chē)?yán)重的學(xué)生也不應(yīng)采取粗暴的態(tài)度。雖然早戀的學(xué)生本身有責(zé)任，但是，社會(huì)、學(xué)校和家庭更有責(zé)任;從數(shù)量上看，學(xué)生早戀有逐步增加的趨勢(shì)。由于學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力過(guò)重，能夠提供給男女同學(xué)共同參加的課余活動(dòng)太少，甚至現(xiàn)在許多學(xué)校的體育課男女生也是分開(kāi)上的。在這種情況下，男女生想多接觸是正常的，也是必要的。

　　2)用正確的方式教育學(xué)生，使他們深刻意識(shí)到不能早戀的原因。讓他們了解到以下幾點(diǎn)：

　　第一，青春期正是最佳學(xué)習(xí)時(shí)期，應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為將來(lái)工作和戀愛(ài)打下基礎(chǔ);如果這時(shí)早戀，必然要擠占學(xué)習(xí)的時(shí)間，使學(xué)習(xí)受到影響。更何況沒(méi)有諸方面基礎(chǔ)的戀愛(ài)質(zhì)量也是不高的。

　　第二，正在發(fā)育的學(xué)生，心理較為開(kāi)放。此時(shí)，正是廣交朋友的大好時(shí)機(jī)。但戀愛(ài)卻具有較強(qiáng)的封閉性。這時(shí)早戀，必然會(huì)使雙方失去廣交朋友的機(jī)會(huì)。以致于影響當(dāng)前和將來(lái)的社會(huì)交往。

　　第三，青春期的時(shí)候，不僅自身的身心發(fā)生變化，而且周?chē)闆r也在變化，今天是兩心相印，明日可能已如同路人;今天是在咫尺的同學(xué)，明天可能就各奔西東。正因?yàn)槿鄙賾賽?ài)所需要的相對(duì)穩(wěn)定性的條件，因而早戀往往失敗。

　　第四，早戀會(huì)給你帶來(lái)很多的麻煩。如學(xué)習(xí)成績(jī)下降、逃學(xué)、心理失常、性罪錯(cuò)、懷孕、墮胎，甚至染上不治之癥。對(duì)于已經(jīng)早戀的學(xué)生，要采用較為穩(wěn)妥的教育方式。除了讓他們明白上述道理之外，還要給予必要的指導(dǎo)，制定適當(dāng)而又行之有效的措施。讓他們把精力重新放到學(xué)習(xí)上來(lái)，消除由早戀所帶來(lái)的不良影響?使他們真正走好這段人生之路。

　　對(duì)于青春期早戀的孩子，一定要細(xì)心耐心的教導(dǎo)，循循善誘，是他們意識(shí)到早戀的問(wèn)題，讓他們自己自愿的從早戀的泥沼中解救出來(lái)，只有這樣，才是對(duì)于早戀最好的解決方法，問(wèn)題才能根本解決。

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