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行為剖析

90后心理:愛上“頹廢主流”

分類: 行為剖析 心理詞典 編輯 : 心理知識 發布 : 04-12

閱讀 :452

  關于90后新一代青少年,網上的新聞多從負面心理加以報道,比如一系列的“門”事件、“富二代”曬富事件等。此外,廣受90后歡迎的“非主流”也成為大家批判的對象。事實真的如此么?專家分析,對于這個話題應該兩面看。90后追逐新生事物的心理可以理解,但是這種追逐不能以追求叛逆的快感為前提,公眾應該給90后多一點關心和幫助。

  且看網友對90后頹廢非主流的評價

  對于90后的頹廢非主流,網上充斥著猛烈批判的聲音,以下列舉幾條比較有代表性的。

  1“衣服亂穿,生活很亂,頭發亂弄,化妝很濃,喜歡自拍。而且都是睜大眼睛,嘟著嘴巴,在額頭上方向下拍。” 這就是傳說中90后頹廢非主流

  2“討厭,看不起搞非主流,是腦殘行為,鄙視非主流,非主流是大眾化,沒有自己的個性,憂郁給誰看,沒有人會同情。”

  3“裝可愛,裝頹廢,一個學一個裝,一個比一個會裝……”。

  對90后秀“頹廢主流”應該兩面看

  由上述評論可見,網上對90后的“非主流”抱有很大的意見。那么為何裝可愛、裝頹廢等行為成為90后的“主流”?

  青少年時期對事物充滿了好奇心,喜歡接觸新生事物。非主流可以張揚個性是積極的一面,但是如果一味追捧,勢必會荒廢學業,消極、頹廢的態度會使精神世界受到不健康的污染。 但是它的生命力不會很強,不久就會被主流的東西給淹沒,所以家長不用過度擔心。只要耐心教育,使孩子對學習產生興趣和樹立目標后,他們就不會再沉迷其中了。

  如果正面教育時孩子有抵觸心理,可以采用寫便條的方式,將危害寫清楚,相信孩子更能夠接受。總而言之,90后的孩子把頹廢等負面的消極的心態當做流行是不健康的。如何幫助他們步入發展的正軌不僅是家長的責任,也是全社會的責任。對90后的孩子少一點批判,多一點人文關懷和幫助。

(梁子豪)

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