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青春期心理

高考分數(shù)線與犯罪心理學(xué)

分類: 青春期心理 心理詞典 編輯 : 心理知識 發(fā)布 : 09-07

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    在北京中關(guān)村一帶,云集著中國多所最高學(xué)府,這對管轄這個地區(qū)的公安分局的張局長來說,是件既光榮,又是件非常棘手的事,弄不好就要砸自己的飯碗。大學(xué)城的敏感,絕不亞于天安門地區(qū),中國出現(xiàn)了多少回政治風(fēng)云,哪一惶旎與大學(xué)聯(lián)在一起?但是“張局”自部隊轉(zhuǎn)業(yè)到地方公安局后,由開始的片警到后來的派出所負責(zé)人,一直到現(xiàn)在的局座位子,什么樣的案件都經(jīng)過手,可這幾年他遇上了一個十分奇怪的現(xiàn)象:怎么好幾起外地小歹徒犯罪,都是專門襲擊北京籍市民和北京籍大學(xué)生?本來,他和局里的同志們都是管治安和偵破刑事案件的執(zhí)法者,有了事去破案,出了惡性事件去逮人就行。可是這一年連連出了幾起犯罪分子很單一很明確的犯罪目標,讓張局長若有所思:為什么有一串外地年輕犯罪者特別憎恨北京人?

  他試圖弄清這個謎。掌握犯罪動機與犯罪,是當(dāng)今公安工作的基本任務(wù)之一。
  又是一起惡性事故:一位河南籍歹徒乘主人不在家,撬門啟鎖,竊得室內(nèi)財產(chǎn)外,有意把不能帶走的家什砸了個稀巴爛,犯罪分子明顯有報復(fù)心態(tài)。這是為什么?犯罪分子肖某與戶主絲毫不認識呀!
  張局長帶著這一早想解開的謎走進了“審訊室”。
  問:報出你的姓名。
  答:肖××。
  問:哪里人?
  答:河南商丘人。
  問:犯罪事實?
  答:10月11日,到海淀區(qū)黃莊某居民宿舍樓入室偷竊。
  問:還于過什么事?
  答:在地鐵搶過兩個北京女孩的包。
  問:為什么專門搶竊北京人?
  答:……
  問:為什么?
  答:不想回答。
  (一段時間的沉默后繼續(xù)發(fā)問)
  問:你讀過幾年書?
  答:十幾年吧。
  問:高中生?
  答:算是。
  問:啥叫“算是”?
  答:因為高三畢業(yè)后又念了兩年復(fù)讀。同學(xué)們說我是“高五生。”
  問:想考大學(xué)吧?
  答:沒錯。
  問:高考成績上不去?
  答:上去了,但沒錄取。
  問:幾次都是什么分?
  答:第一次408分,第二次420分,第三次449分……
  問:這個分應(yīng)該到錄取線了吧!
  答:那是你們北京,滿400多分說不定可以進個“重點”了,我們河南,行嗎?(犯罪人情緒突然激動,兩眼充滿仇視。)
  問:考不上就出來偷搶?
  答:為了吃飯。
  問:年紀輕輕,不能做點正經(jīng)事?
  答:正經(jīng)?什么正經(jīng)事?想進機關(guān)當(dāng)公務(wù)員,你們北京收高中生嗎?到公司人家先要看你文憑至少大專以上……
  問:那也可以自己開個小鋪、做些小買賣。
  答:咋非要做小買賣?我要做大事。
  問:嘿,還有不小的雄心壯志!干嘛要做壞事?
  答:問你們北京人。
  問:這跟北京人有什么關(guān)系?
  答:怎么沒關(guān)系?政策不都是你們北京定的嘛!
  問:定政策也沒有擋你們河南人的路!
  答:不擋?不檔我就不會進你這兒來了。
  問:怎講?
  答:要是我生在北京,用得著去偷搶?早進了很神氣的大學(xué)了。不就是你們北京牛嘛,同樣的成績,你們能上大學(xué),我們河南人就不行,我不恨你們北京人恨誰?哼,你抓我也不怕,只要出去,我還會專門犯你們北京人!我恨你們……張局長不再審了,心里像堵了一團棉絮,說不出什么滋味。在臨出審訊室時,回頭又問了一句:你真的很想念大學(xué)?肖犯:為了供我讀書,我爸我媽還不得不把一個弟弟給了別人.

  一直頗為“剛強不屈”的罪犯,突然嗚嗚大哭起來。

  張局長后來告訴我,他當(dāng)時在門外立了很久,“雙腿不知咋的有些搬不動”。他還說,在一次全國高校周邊治安管理工作會議上,上海公安局的一位同志也跟他談起了類似的問題,即有那么一群犯罪分子,專門襲擊家里有大學(xué)生的市民或者本市籍大學(xué)生。兩地的辦案干警們得出某些結(jié)論:有些外地高考“落榜生”由對現(xiàn)行各地錄取分數(shù)線的不平等性,誘發(fā)了某種報復(fù),直至走上犯罪道路。上海出過一個案子更絕,一位外籍青年連續(xù)到上海市民家作案,他什么都不偷,只是把襲擊對象家里的書籍和物品全部毀壞,特別是見主人有什么大學(xué)畢業(yè)證書之類的東西就撕得稀巴爛。在大學(xué)校園作案也是這樣,不襲擊外地學(xué)生,專襲擊上海籍學(xué)生。

  歹徒獨特的犯罪,北京、上海市民當(dāng)然不可能明白,市民們只明白活在他們生活的城市,先天就有一種優(yōu)越感。北京是首都,不用說這兒的每一塊紅磚綠瓦都沾著皇家氣派,就是小胡同里那些拉三輪車的人說起話來,叫你外地人吭哧半天也頂不過他。最讓外地人羨慕的,是這兒有通向“黃金屋”、連接“人上人”的多所中國著名學(xué)府。上海也牛啊!誰不知道當(dāng)今“上海人”掌管中國天下事!再說上海人向來腦子靈光,風(fēng)流倜儻,歷來就高人一等。今朝今世,別人做不了的事,上海人就能做,且做過后全國人還得向他們學(xué)!鄧小平都說了,當(dāng)初在進行特區(qū)規(guī)劃時沒把上海劃進去是個失誤。

  北京人和上海人讓全國羨慕,但北京人和上海人也有讓外地人不服氣的地方。那就是高考的特殊優(yōu)越性。

  “北京人是皇爺,皇爺?shù)膶O兒孫女就比咱百姓兒女貴氣唄。”

  “上海人是大爺,大爺?shù)膶O兒孫女自然也比咱嬌貴三分唄。”

  呸!有本事咱們站在一個起跑線上,看誰能進北大進清華!自打80年代以來,外地人跟北京人早較上勁,而且后來證明北京人就是考不過外地人,如今在北京學(xué)生中叫怨喊屈進不了北大清華的大有人在。上海的情況也是如此,你上海的復(fù)旦、交大不是很中嘛,那好,我就專考這兩所名校,擠你個上海人沒面子!復(fù)旦、交大多少年來招進的頭幾名“狀元生”都不是上海本地人。

  但是外地人很快發(fā)現(xiàn),雖然北京人、上海人無法與他們競爭“狀元”,但依然能浩浩蕩蕩地比任何一個外省市的學(xué)子們都輕松地走進了北大、清華和復(fù)旦、交大。

  這是為什么?就是北京、上海的高考錄取分數(shù)線比外地低出一大段!低出100分左右!
  天哪!高考的分數(shù),每一分對考生來說就像登山的一個高高的臺階。這100分,就是一百個登天的臺階呀!

  憑什么北京人、上海人會有那么多的優(yōu)惠條件?什么高考是公平競爭,差100分的競爭是拉犁的馬車和柏油馬路上的汽車比賽,哪有公平可言!

  于是,外地人感到了憤怒,無比的憤怒!

  全國同一張卷子,同一種制度下的考試,卻獲得不了同一個錄取標準,這不是欺人,不是排斥,又是什么?

  當(dāng)年恢復(fù)高考時,許多人根本不知道各個省市的錄取分數(shù)線不一樣,進了大學(xué)一比才知道,因為那時沒有幾個家庭有電視,許多百姓連報紙都看不到。而今新聞媒體特別注意百姓關(guān)心的事,一到像高考錄取分數(shù)線這樣的大事情,新聞媒體全都報道,所以全國人民都知道你們北京上海是多少錄取分數(shù)線。

  日奶奶的,我兒在俺老家這里考了400多分連個大專都夠不上線,瞧你們北京上海,同樣的分數(shù)竟然能挑個重點大學(xué)上!這是什么平等!

  山東濟寧的王大林,在女兒高考分數(shù)下來后,晚上看了電視新聞里說的錄取分數(shù)線,高興得挨家挨戶報喜,說自己的女兒今年終于可以進大學(xué)了。村上的人也挺為王大林高興,大家都知道大林為了閨女念書,已經(jīng)第三次讓成績不怎樣的孩子復(fù)讀,鄉(xiāng)親們都說大林要交好運了。可是等了好幾天,錄取通知書一直沒有送到大林家來。又過了一二十天,仍不見喜報送來。大林便跑到城里,親自找到女兒復(fù)讀的那個學(xué)校。老師見了大林直躲,后來沒辦法,老師只好實話告訴他,孩子今年的高考分數(shù)比前兩年是有不少進步,但還是夠不上錄取線。大林說夠上了夠上了,我在電視里聽到的。老師說,你聽到的那個錄取分數(shù)線是北京的,不是咱山東的呀!啥,我看的是北京電視節(jié)目呀?王大林的兩眼發(fā)怵,但他馬上又清醒過來,說:北京更好了,那是中央的地方,北京的分數(shù)線是咋樣,全國就得是咋樣呀!老師怎么解釋,王大林就是不聽,他說他信北京的聲音,信北京的政策。

  但北京的“聲音”最終并沒有錄取王大林的女兒上大學(xué)。為此,王大林懷著一腔困惑,在那年其他孩子都上了大學(xué)時,他開始進京上訪。可是從教委聽到的“北京聲音”仍然告訴他:你的孩子的分數(shù)進不了大學(xué),因為北京和山東的錄取分數(shù)線不一樣!

  咋北京跟山東就不一樣?難道山東就不是歸中國管的嗎?咋……王大林有一百個弄不懂的問題,任憑教委的有關(guān)官員怎么解釋,王大林就問這兩句話:咱山東是不是個和你們北京一樣屬于中國的?咱山東孩子考的卷子是不是跟你們北京考的卷子一樣?如果是,你北京的孩子可以進大學(xué)、進重點大學(xué),那咱孩子就也該進大學(xué)、進重點大學(xué)!

  王大林沒有多少文化,也從沒有進過北京城,但誰能說他講的這些不是理?

  我到南京采訪幾位“落榜生”的家長,他們一上來就像要吃掉我似的嚷嚷起來:你們北京人跟上海人不就是憑著皇帝旁邊官大權(quán)大,啥好事都你們占著,嫌不嫌脹肚呀?你們的孩子可以上大學(xué)考博士,金榜題名,光宗耀祖,我們的孩子就該當(dāng)工人階級,為你們“知本階級”壘石鋪路?憑高考錄取這一條不平等,呸,我就看不起你們北京人上海人!

  那天我弄得很狼狽,好在旁邊有朋友介紹說,他何先生也是江蘇老鄉(xiāng)!這才使一幫心頭之火未熄的南京市民緩和了許多。不過,一聽我是北京的“江蘇老鄉(xiāng)”,話題就更多了。有位干部出身的家長說,我們江蘇改革開放這么多年來,向國家交的稅是最多的,孩子上學(xué)同樣條件下花的錢也要比北京上海的多,像南京這樣的地方,為什么擇校風(fēng)越演越烈,就是考大學(xué)競爭激烈呀,可為什么我們貢獻最多、在孩子身上花的教育投資也是最多的江蘇老百姓,理應(yīng)我們的孩子在接受高等教育上優(yōu)于別人,但現(xiàn)在不僅不優(yōu)于別人,反而不如別人,比北京上海的孩子差一大段。這絕對是不公平的,也不是社會主義制度的體現(xiàn)!顯然在目前的高等教育上是“皇家貴子是一套,百姓庶民又一套”。

  他列舉了1998年高考理科第一批院校的最低控制分數(shù)線的例子,江蘇是566分,比北京同檔高出83分;湖北省竟然比北京高出102分!文科江蘇529分,北京同檔高出71分。這一年北京考生總分超過600分的七百五十九人,江蘇考出600分以上的人數(shù)是北京的近十倍!湖北這一年滿600分的達八千人!他說,再算上山東、湖南兩個考生大省,如果按照分數(shù)名次來公平錄取的話,北大、清華、復(fù)旦、交大等等著名學(xué)府,將全部被這些省的考生所包攬,北京、上海的“狀元”們幾乎可以說無人進得了這些名校。但事實是,這一年北京、上海考得600分以上的學(xué)生進了北大、清華等著名大學(xué)的比例遠遠高于江蘇、山東、湖南、湖北省,甚至達到十幾倍、幾十倍。北京的考生拿600分出頭的分數(shù)輕輕松松可以進北大、清華,而其它省考了620多分的孩子甚至連大學(xué)都上不了,只能重新進恥辱的復(fù)讀班——這些考生滿懷信心地在第一志愿報考了北大、清華后,等到他們的名額被北京上海考生擠走時,再回頭想用第二志愿進次一類的大學(xué)時,那兒的學(xué)校常常已經(jīng)關(guān)閉了“第二志愿者”,所以,每年在江蘇、山東、湖南、湖北等地時常出現(xiàn)考了600多分的考生,最后連學(xué)都上不到的倒霉事!

  百姓不恨才怪!

  再看一看1999年的高考錄取比例,外地人對北京和上海的憤恨就更大了:北京的高考錄取比例達到百分之七十四,全市四萬九千二百零五名考生,“中舉”的就有三萬六千五百九十五人,基本達到四個考生中有三個能上大學(xué)。上海是自己出題考試,從1999年文理考題看,難度明顯低于全國卷子,所以它的高考升學(xué)率比北京還要高出十來個百分點。可江蘇、山東、湖南、湖北的比例又是多少?這些考試大省的比例卻一般不足百分之三十,低于全國平均水平。原因是考生多,招生指標少,而提檔的分數(shù)大大高于北京、上海,故錄取人數(shù)就少得多!

  最近國家公布的我國21世紀教育規(guī)劃中指出,2010年全國適齡青年接受高等教育的比例要達到百分之十五左右的目標(現(xiàn)在是百分之九左右)。其實,北京、上海現(xiàn)在的高考錄取率早已超過了這個比例的幾倍,遠遠走在了世紀發(fā)展的前頭!然而北京、上海的超高比例,則更加說明了別的省份的比例之小,那么這種差異到底為什么存在?為什么有這種差異?

  原因有兩大方面:一是由于中國的高校集中在北京上海兩大城市,雖然北京三十幾所國家級的大學(xué)面向的是全國,但北京作為首都,人口的控制一直是中央和北京市政府的長期政策,因此,那么多大學(xué)每年總是把相當(dāng)高的比例名額留給了今后不用為進京人口指標煩惱的北京人。如1998年清華大學(xué)總招生為兩千三百五十名,原計劃在北京招生三百四十六人,后又擴招了一百名,可清華在江蘇、湖北等生源大省投放名額僅為一百二十人左右,不及北京的四分之一,而江蘇、湖北等省的考生人數(shù)卻是北京的幾倍,如此一進一減,使得北京得天獨厚的優(yōu)勢就更加明顯。其二是北京、上海這幾年在初中升高中時,對生源進行了大量分流,職高、技校全面開花,真正升普通高中的只有四成。如1998年,北京的高中畢業(yè)生是最多的一年,但也只有四萬零一百九十五人,而像湖北這一年的高中畢業(yè)參加高考的,就達十五點四四萬人,是北京的三點三九倍,可最后錄取比例則遠遠低于北京。

  在無錫,一位教育局的官員給我算過一筆賬:高考二十二年,由于錄取分數(shù)線上出現(xiàn)的“不平等”所造成的后果是,江蘇全省至少在過去的二十二年里,每年有一萬以上的考生失去了像北京、上海考生同等條件下接受高等教育的機會!“在知識經(jīng)濟的今天,上過大學(xué)和沒有進過大學(xué)門的人,不說他們一生的命運會有多大的差異,僅僅造成家庭的直接經(jīng)濟損失也是難以估計。可是我們江蘇對國家的貢獻是什么呢?改革開放以后,江蘇一直保持著國民經(jīng)濟生產(chǎn)總值在百分之十至十五的年增長率;無錫、蘇州等地區(qū)的增長率則一直高達百分之二十以上。這些貢獻是應(yīng)該的,因為我們都是社會主義大家庭的成員。可是我們還想說,為什么我們的孩子卻得不到同樣的接受高等教育的機會?”

  “我是一名管教育的政府工作人員,每年看到那些痛不欲生的落榜生和他們的家長的難過勁,我心里就在喊:要是他們生在上海和北京多好,那樣他們的孩子都可以上大學(xué)了!如果按照北京、上海的錄取分數(shù)線,我們蘇、常、錫一帶的高中生幾乎全都可以上大學(xué),但現(xiàn)在,我們的孩子多數(shù)只能被拒之于大學(xué)門外!這是殘酷的,也是不公平的。像這樣高考中出現(xiàn)的地域不公現(xiàn)象,下面早已意見紛紛,但始終得不到解決。原因是什么我們弄不清,倒是有人為了掩飾這種不公,信口雌黃說什么外省市在高考判卷尺度上比北京、上海松。只有那些根本不了解我們這兒情況的人才敢說這樣不負責(zé)的話!我們國家高考是全國統(tǒng)一卷,就像全國的司法部門執(zhí)行同一法律似的。說那樣的話不是很荒唐嗎?

  要是京官們到下面來看一看,我們這些地方的孩子們是種怎樣的競爭狀況,看看學(xué)生和老師的辛苦,你們就會明白為什么我們的考生分那么高。在許多地方,一般重點中學(xué)到高二第一學(xué)期就基本結(jié)束了高三的課程,后面的時間全在為高考準備。高二以后,學(xué)生和老師幾乎不再有節(jié)假日可言。可在你們北京,據(jù)說臨近高考時,還有學(xué)生看球賽、看《還珠格格》!我說這話時,有人又會說北京、上海的孩子接受的素質(zhì)教育比外地生好。不錯,比起那些連校舍都解決不了,也根本沒有語音室的窮地方的山區(qū)、邊遠地區(qū)可能是這樣,因為那里的高中生靠的就是死做題,做死題,學(xué)校沒有這樣的條件進行素質(zhì)教育。但是像我們江蘇沿海一帶的情況就不是這樣。不信你們看一看我們這兒的學(xué)校,你說論學(xué)校環(huán)境,還是學(xué)校教學(xué)設(shè)施,哪一樣都不比你們北京、上海的學(xué)校差。北京四中、八中和101中學(xué)是名牌吧,可在我們這兒,隨便拿一個地區(qū)市級中學(xué)都可以跟他們比一比。有人說硬件不能說明問題,要看軟件。好啊,我也想看看你北京、上海的老大哥學(xué)校到底軟件好在什么地方?老實說,素質(zhì)教育在我們中國的中學(xué)里,還沒有真正產(chǎn)生呢!誰的升學(xué)率下去了,你就免談素質(zhì)教育,只有那些升學(xué)率高的學(xué)校才有權(quán)利談素質(zhì)教育,可是你真心讓那些升學(xué)率高的校長老師談?wù)勊乃刭|(zhì)教育好在什么地方?誰也談不出來。因為中國從來就是以分數(shù)代替素質(zhì),分好其它就全好。我們不服氣高考錄取上的不公平就在于此!”

  這位江蘇教育官員慷慨激昂地向我倒出了他久積在心頭的不滿。末后他又說:“跟你作家說這些其實沒多少用,因為類似這樣的話,我在全國教育工作會議上也‘惡毒攻擊’過,但收效甚微。可我還是想說,不說抑郁在心頭難受。每年我負責(zé)招生,每年看到那么多考得并不算差的孩子上不了大學(xué)的傷心樣,我難過,當(dāng)然為他們抱不平!”

  高考錄取工作上的不公平,其實在許多省份都普遍存在。我采訪北京宏志班時,一位已經(jīng)考上北醫(yī)大的女學(xué)生就這樣說:“我過去一直認為自己還是學(xué)習(xí)比較刻苦的,可上了大學(xué)與外地生一比,就發(fā)覺自己差遠了。我們北京籍的學(xué)生平時能把課程聽完,作業(yè)做完算是好的了。一到晚上就忙著看節(jié)目,參加活動,要不就是去約會,人家外地學(xué)生則都跑到圖書室或教室里做功課,很晚才回宿舍。周末了,我們北京的學(xué)生都急著回家,外地同學(xué)卻把兩天時間安排得滿滿的,他們的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)成績就是比我們好。我覺得最根本的是,我們北京籍孩子有種天生的優(yōu)越感,即使成績一般,將來也安安穩(wěn)穩(wěn)可以留在北京。外地生就不行,他們要想留在北京,就得出類拔萃,方方面面都強才行。”

  不平等始終存在。外地的孩子們,準備好了,即使你跨進了大學(xué)門,未來仍有不平等,這種地域上的差異雖然不近人情,但卻是客觀存在,一時難以完善。當(dāng)然,更應(yīng)該提醒的是北京和上海的學(xué)子們,你們應(yīng)該更加珍惜自己與生俱來的優(yōu)越,要把黨和政府給予的關(guān)照,化作為國家多作貢獻的動力,以回報命運的恩賜。

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