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6月，是考試的季節(jié)，也因此注定是騷動不安的季節(jié)。高考像道坎橫在學生和家長面前，一賭命運的重壓讓稚嫩的學生們經(jīng)常無法承受，繼而帶來無數(shù)心理問題。在這個關口，彈錯哪一根心弦似乎都會讓他們亂了陣腳。孩子們該如何自我排遣，家長們該怎樣換位思考，老師們該如何循循善誘，這個月，考生們將在重壓下成長。

兩頭學生最易犯“心”病

對于高三學生而言，臨近考試有些緊張情緒在所難免。但據(jù)記者調(diào)查，相當一部分學生會出現(xiàn)考前焦慮癥狀，這對考試甚至他們今后的生活都會造成極大的負面影響。據(jù)中國地質(zhì)大學附屬中學心理咨詢中心主任張渝鴻介紹，成績一直很理想，但在“一?！薄ⅰ岸！敝谐煽儾焕硐氲膬?yōu)等生很容易產(chǎn)生懷疑、畏懼心理，自信心嚴重受挫，或者是由于家庭壓力過大而導致焦慮、恐慌，這對于即將到來的高考影響非常大。張渝鴻告訴記者，每年她都會看到部分發(fā)揮失常的優(yōu)等生，平時600分的水平最終只收獲300分的考卷，這都是考前焦慮帶來的不良后果。

張渝鴻表示，另外一部分成績較落后，高考希望不大的學生心理狀態(tài)更值得關注。因為他們常常是一種絕望的焦慮，他們看不到希望，同學、老師、家長的任何行為都容易給他們加重心理負擔，并且容易出現(xiàn)過激行為。

張渝鴻主任認為，對于學生的心理關照應從他們整個人生著眼，而不僅僅是考上大學、多得分數(shù)。

家長成為學生焦慮源之一

對高三家長而言，同樣需要適當?shù)男睦磔o導。北京四中心理輔導教師孫曉峰告訴記者，在這個階段，家長的作用舉足輕重。很多家長“有勁無處使”的焦慮已經(jīng)嚴重影響到學生的情緒，他們自身已經(jīng)成為學生的一個焦慮源；此外，很多家長營造的家庭氣氛過于緊張，一切以高考為中心，反而進一步增加了孩子的心理壓力。而且，很多家長怕打擾孩子復習，減少了同孩子的溝通、談心，這也容易造成孩子的孤獨感。孫曉峰認為，在這個階段，家長應該更多站在孩子的角度去考慮問題，他們要做的就是讓孩子感覺到家長的支

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