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　　東北育才學(xué)校心理教師李國(guó)民認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待這種現(xiàn)象，判斷他們是否影響到正常的學(xué)習(xí)，然后給予正確的引導(dǎo)，只要沒(méi)有影響到學(xué)習(xí)，就不用過(guò)分地干擾他們。預(yù)防考生關(guān)鍵時(shí)期發(fā)生“異性交往過(guò)密”最好的辦法就是，不要只看重成績(jī)，要學(xué)會(huì)關(guān)注他們的情緒和感受，多和考生溝通，多關(guān)注學(xué)習(xí)以外的事兒，“別讓那根緊張的弦兒繃太緊，否則很容易斷!”

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