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對60歲以上的老年人所進行的性教育。世界衛(wèi)生組織的最新觀點，稱老年期為“生命的質量期”。國內外的老年學家均認為，適度的性生活對老年人的健康長壽是有益的。由于老年人的生理原因，已不必再擔心懷孕，因此可以無顧慮地從性生活中獲得歡樂。但是，許多老年夫婦對自己的生理變化狀況和性生活中出現(xiàn)的問題卻不甚了解，所以有必要對老年人進行性教育。在中國，由于過去社會的封閉和觀念上對性的偏見，大多數(shù)老年人從未受過性教育，所以更應該補上這人生的必要一課。通過性教育，可消除老年人對于晚年的自卑感和羞恥感，使他們了解保持性功能的必要條件及如何創(chuàng)造這些條件，從而使老年伴侶生活得更幸福、更有樂趣。對老年人的性教育渠道，除了與成年性教育相似的途徑之外，還可通過老年人活動站、老年大學、敬老院和老齡委的工作來進行。
老年性教育的主要內容如下：
1、樹立正確的性觀念。許多老年夫婦由于性觀念上的沖突，或者由于缺少性科學的正確知識，而引起的不愉快和種種矛盾，甚至老年離婚者也在日益增多。例如，一些長期缺少性生活的老年婦女，比起那些有著適當性生活的同齡人，會發(fā)生更大程度的陰道萎縮，在醫(yī)學上稱為“廢用性萎縮”。實際上男性的性功能也有類似的情況。老年人在性觀念、性興趣和性能力方面存在著明顯的個體差異，通常是健康狀況越好的人，其性欲的衰減程度也越小。在進入老年期之前，如果夫婦間一直有密切和諧的性生活的話，那么在老年期仍舊能夠保持適當?shù)念l度。
2、了解老年人性生理的變化特征。女性一般在45-52歲間進入更年期，排卵和停止；男性50歲起精子形成減少，60歲以后也可出現(xiàn)更年期癥狀。老年的生理變化引起的常見問題是：性激素分泌減少；性欲經常得不到機會發(fā)泄，配偶身體虛弱，不和諧；不知道如何對性刺激做出反應；精神或身體上疲勞，飲食或飲酒量大，致使性欲減弱，致使性欲減弱；擔心喪失性功能等。這些都應通過性教育去解決。
3、認識老年夫婦性生活的特點，對老年人來說，美滿的已較少地依賴于性高潮，而是與夫妻間的親密感有關的精神歡樂。這樣，性活動就有可能以各種形式長期保持，就能充分體會由愛情和關懷給雙方帶來的愉快和安慰，帶來感情上的滿足，有助于消除孤獨感，增強自信心。
4、懂得老年與健康的關系?，F(xiàn)代醫(yī)學的研究證明，性機能隨年齡增長而衰減的程度遠不如心、肝、胃、神經系統(tǒng)及其他器官衰減的速度快。只要采取健康的生活方式，有健全的，年齡對性機能的影響便可大為減少。
5、保持老年期的心理健康。隨著醫(yī)學模式的轉變，老年人健康長壽的相關因素也發(fā)生了變化，過去僅歸之于遺傳基因和生活習慣，是有一定片面性的。生物——心理——社會——環(huán)境的綜合性因素已經受到重視，其中老年心理健康問題又是一個影響壽命的核心問題。因此，老年性教育必須包括性的健康和自我調節(jié)。
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