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　　在青春期的少男少女們，都很容易出現(xiàn)早戀的情況，這也是令多數(shù)家長(zhǎng)頭疼的一個(gè)問(wèn)題。孩子早戀，不僅影響學(xué)習(xí)，也會(huì)影響到心理健康。那么，形成早戀的心理階段是什么呢?我們?nèi)绾闻袛嗪⒆右呀?jīng)在早戀?

　　1)確定目標(biāo)：開(kāi)始關(guān)注某一個(gè)異性，默默地思念，這一階段可有眉目傳情、暗送秋波的表示。有些中學(xué)生的早戀只停滯在這個(gè)階段，成為“單相思”，不敢與自己喜歡的異性交往，也會(huì)形成情緒障礙，影響正常生活和學(xué)習(xí);

　　2)有所行動(dòng)：中學(xué)生異性之間寫(xiě)情書(shū)、遞紙條、贈(zèng)小禮物等，即是對(duì)某一異性有好感的表示。同時(shí)可有約會(huì)行為，如一起逛公園、看電影、外出旅游等。

　　3)頻繁約會(huì)：逐步進(jìn)入一對(duì)一的比較穩(wěn)定的約會(huì)，可能公開(kāi)化，似乎已經(jīng)確定了“戀愛(ài)”關(guān)系;4)發(fā)生性關(guān)系：雖屬少數(shù)，但近年來(lái)有增加的趨勢(shì)，尤其是在職業(yè)高中、中專、技校學(xué)生中。因認(rèn)為自己即將走上社會(huì)，已經(jīng)成人，發(fā)生婚前性行為也比普通中學(xué)相對(duì)多一些。這個(gè)階段比較危險(xiǎn)。

　　青澀的早戀雖然可以讓青少年提早品嘗到愛(ài)情的甜蜜，但是，由于青少年的心理上還不夠成熟，經(jīng)濟(jì)上也無(wú)法獨(dú)立，所以，早戀的結(jié)局往往都是無(wú)疾而終。因此，我們應(yīng)該在形成早戀的心理階段，就克制好自己的早戀情結(jié)。

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