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　　為何訓練沒有大程度上起到治療的原因

　　當前世界上很多人以為，訓練是治療自閉癥唯一有效的方式。人們把它歸于了教育問題。 僅僅讓教育人士對自閉癥進行教育，來盼望回歸正常人，重返社會。雖然有很大一批的社會教育工作者，無私的全身心投入了進去，可是效果卻相差甚遠。其實最重要的是他們么有正確的認識自閉癥。更讓人哭笑不得的是他們說：“動物的可以訓練得出，人怎么就不能訓練?”的理論。在錯誤的理論下他們對自閉癥的孩子進行了強化訓練。這樣，不但預期效果沒有達到，反而負面作用卻產生了很多。俗話說“拔苗助長”用在這里再合適不過了。說了這么多，可能大家都不知道自閉癥的表現，怎樣判斷自閉癥？既然這樣那么讓我們一起看看到底自閉癥的表現是什么？

　　對于兒童自閉癥，一般而言，家長或老師如發現孩子有以下的癥狀就應該引起警覺：

　　·叫孩子名字時他沒有反應

　　·孩子見人不笑

　　·孩子老喜歡獨自相處

　　·孩子在某些方面顯得特別早熟

　　·孩子不喜歡玩具

　　·孩子常常用腳尖走路

　　·孩子對某些聲音或物體出奇地感興趣

　　·孩子到12個月還不會發聲或沒牙牙兒語

　　·到12個月還沒有手勢如指點或揮別

　　·到16個月還不會說單字的話

　　·到24個月還不會說兩個字的句子

　　·孩子業已習得技能有所倒退或丟失

　　發現的早，治療的早，那么就可以彌補自閉癥的先天學習能力，避免了他們難以適應、破壞性行為的出現，并且可以使他們的潛能充分發揮，如果沒能及早的發現自閉癥，沒能及早的得到矯治，那么后果不堪設想啊。所以一旦發現孩子有自閉癥的表現，就一定要引起重視。以免他們的心理變得扭曲，從而毀了他們的一生。

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