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　　相信不管是什么階段的學(xué)生，都會(huì)面對(duì)考試的問(wèn)題，這給他們的心理帶來(lái)非常大的壓力，要是調(diào)節(jié)不好，心理健康就會(huì)受到非常大的影響，那么如何才能夠更好地排解大考前的壓力和緊張問(wèn)題呢?看看下面的技巧吧。

　　一、要對(duì)挫折實(shí)事求是地進(jìn)行分析。例如，影響考試成績(jī)的因素有很多，如基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)方法不對(duì)路、對(duì)學(xué)科有偏愛(ài)、對(duì)知識(shí)的理解不深把握不透徹等，并不是自己的智力低下。絕大多數(shù)人的智力是相差無(wú)幾的，即使智力上存在一點(diǎn)差別，也完全可以通過(guò)后天的努力得到彌補(bǔ)，把成績(jī)不好歸結(jié)為腦子“笨”，是對(duì)自己缺乏正確分析的表現(xiàn)。

　　二、要實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己。俗話說(shuō)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。任何一個(gè)人，當(dāng)只看到自己的長(zhǎng)處而不看短處，或者一味地夸大長(zhǎng)處掩蓋短處，就會(huì)產(chǎn)生自大心理;與此相反，如果一個(gè)人只看到自己的短處而看不到自己的長(zhǎng)處，于是就產(chǎn)生了自卑心理;一個(gè)人希望自己沒(méi)有短處是不可能的，積極的態(tài)度是發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，以“長(zhǎng)”補(bǔ)“短”。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己的短處可以彌補(bǔ)(更多的短處則可以克服)時(shí)，自卑心理也就沒(méi)有立足之地了。

　　三、要實(shí)事求是地同別人比較。比較是人人都具備的天性，但人要有自知之明，比較要根據(jù)自身情況，提出恰當(dāng)?shù)囊螅械耐瑢W(xué)不顧客觀主觀條件的不同，把自己同別人“硬”比，結(jié)果越比越氣餒，越比自卑感越嚴(yán)重。例如，假如經(jīng)過(guò)努力，估計(jì)某次考試各科平均成績(jī)最多能達(dá)到90分，就不應(yīng)強(qiáng)求自己一定要達(dá)到個(gè)別同學(xué)的滿分，否則，會(huì)造成失望。更不能在客觀條件上同別人攀比，如比吃、比穿、比打扮，比優(yōu)越條件。條件再好，若貪圖安逸，斗志衰退，終將一事無(wú)成;條件差些，只要艱苦奮斗，不懈努力，就會(huì)邁向成功之路。在學(xué)習(xí)上，如果確實(shí)不如別人，可以分析原因，采取措施迎頭趕上;實(shí)在趕不上，還可另辟蹊徑，根據(jù)自己的長(zhǎng)處在別的方面發(fā)揮自己的潛在能力，把自己看“死”是沒(méi)有道理的。

　　上面就是小編為大家介紹的關(guān)于學(xué)生排解考試的壓力的方法，希望大家看了這些介紹之后能夠更加正確的應(yīng)對(duì)和解決自己考試中的種種壓力和緊張，保證自己的心理健康才更利于自己發(fā)揮更好地水平。

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