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        孩子學習不好，有可能是患了一種叫做“注意缺陷多動障礙”的疾病。據首都醫科大學教授、北京兒童少年衛生中心主任鄭毅介紹，目前公眾對此類疾病的認識少之又少，其實這是最常見的兒童精神疾病，治療上最好藥物與行為治療雙管齊下。

　　據介紹，患兒普遍存在注意力缺陷、沖動、多動的情況，他們往往學習成績不佳、與同伴不能很好相處，并容易受到家長、老師的批評。國外有長期研究發現，即使多動的癥狀隨著年齡的增長有所緩解，但是不專心和沖動的癥狀仍會持續。將近2/3的患兒到時，仍會出現分心、沒耐心、坐不住、沖動、人際關系不好等情況。由于課業壓力較繁重，功課做不完和學業退步更加明顯。另外較可能出現焦慮、自卑或行為規范障礙，如經常說謊、反抗、打架、曠課等。

　　鄭教授強調，診斷注意缺陷多動障礙需要結合多方面的資料，包括父母、老師和兒童自己的報告，以及對兒童行為的觀察和記錄，最后由臨床醫師綜合病史資料、行為觀察和相關測驗做出正確的診斷。一旦懷疑孩子存在這方面的問題，應盡早帶其去兒童精神類疾病研究及治療較權威的醫院，目前北京的安定醫院和北京大學第六醫院等，都有經驗豐富的醫生可以進行診治。

　　鄭毅教授指出，治療注意缺陷多動障礙，最完善的治療方案應以藥物治療為主，輔以行為治療。行為治療主要包括家庭教育和學校輔導教學。傳統的治療藥物是服用使中樞神經興奮的藥物，但需要一天服用多次，由于注意缺陷多動障礙的孩子很健忘，往往會忘記服藥。在學校服藥因為可能會招致同學異樣的眼光，遭到嘲笑和歧視，而不愿意服用。鄭毅教授介紹，目前已經有一種新藥，只需每天服用一次，就可以持續12個小時給患病兒童最方便穩定的照顧。

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