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　　從只會被爸爸媽媽“哄”，到開始“哄”爸爸媽媽，對孩子來說，也是一段不短的心路歷程，從中折射出家庭環境、親子互動的方方面面。

　　招數1：靜悄悄的反抗

　　[特寫鏡頭]：小惠正在家里開心地看動畫片，爸爸過來說，這樣子不好，你快上一年級了，應該多看點書，到房間去看書吧。小惠很不樂意，可又不敢反抗，只得噘著小嘴巴進了房間。她把書放在桌子上，就開始玩起小刀、橡皮和文具盒。一邊玩一邊看著房門，擔心爸媽突然進來。

　　心理分析：專制型的家長 VS 吶喊自由的孩子

　　像小惠這樣“哄”父母的方式在孩子中很常見，她沒有用言語來反抗父母的命令，卻用表面順從實際對抗的行為來“哄”他們。

　　在心理咨詢中我發現，小惠的爸爸媽媽非常專制，他們認為孩子什么都不懂，必須由父母來決定什么才是孩子健康成長的最佳途徑。平時，他們嚴格規范小惠的一言一行，稍有越軌，就毫不留情地批評甚至打罵。

　　小惠上了幼兒園后，爸爸媽媽要求她一定要聽話，不能讓老師批評。于是，在幼兒園里，小惠一直非常乖，很內向，不大和小朋友說話、玩耍，幾乎不參加集體活動，總是一個人安靜地呆著，因為她擔心自己一“調皮”，爸爸媽媽就會批評自己。老師為小惠的狀態很著急，敦促她父母將孩子帶到了咨詢室。

　　我告訴小惠的爸爸媽媽，小惠的問題是他們無限夸大了父母的作用。父母的作用只是將生命傳遞給孩子，給予愛，輔助孩子健康成長。若把自己視為孩子的“上帝”，有權決定孩子的一切，那么，在這樣的“淫威”之下，可憐的孩子為了獲取父母的愛和關心，很多時候就會百般委屈自己。但這樣做的時候，孩子的內心里其實非常逆反。長期下去，雖然成了乖乖女，卻會出現一系列的心理問題。

　　給父母的小貼士：

　　1.尊重孩子，努力去做孩子的知心朋友，少指手劃腳，多推心置腹。

　　2.凡事多詢問孩子的想法，并說出自己的想法，商量應該怎么做。

　　3.和孩子約法三章：當父母表現專制的時候，孩子可以指出來；當孩子做得不對的時候，父母也要指出來。

　　招數2：勤于道歉

　　[特寫鏡頭]：傍晚，媽媽帶著豆豆到小區的兒童樂園玩耍，頑皮的豆豆奔來跳去，沒一會兒就把一個小小孩給欺負哭了。豆豆的媽媽趕快去哄，豆豆則躲得遠遠的，看到媽媽把小伙伴哄好了，才跑出來。媽媽剛想教訓他，他就磕頭如搗蒜般地道歉起來：“媽媽，以后我再也不這樣了，我保證。我不是故意的，媽媽相信我吧……”看著兒子這樣誠懇，媽媽也心軟了，心想男孩子調皮搗蛋也不是大問題，于是，就像以前發生過的無數次一樣，事情也就這樣算了。

　　心理分析：溺愛型的家長VS 狡猾的孩子

　　男孩子頑皮淘氣的確很正常。因為這個時期的孩子能量很多，有使不完的勁。經常跑來跑去，和小朋友打鬧也是交往的一種方式，可是，如果以強凌弱就不同了，如果父母不制止，并向孩子說明道理的話，孩子還會以為這樣做沒什么大不了，即使做錯了，媽媽也會幫自己擺平的，沒有關系。

（賀鳳麗）

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