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　　對于當今社會都普遍關心的單親孩子的教育問題，相信很多朋友對此非常關注。尤其對于一些沒有父愛的家庭的女孩子，在其性格塑造上如果不能妥善引導，如果不能對其心理的變化有及時的了解和分析的話，很容易讓其在歧途中越滑越遠。面對這些單親孩子的種種表現很多家長很是頭疼，為了更好的幫助家長們解決這些問題，小編特意請這方面的權威為大家做詳細的分析。

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　　把握孩子在每個時期的心理特點，進行適當的疏導是很有必要的。應在孩子的成長過程中及時給與教育。6到12歲是“潛伏期”，這一階段前半期的特點，就是喜歡與異性交往和接觸；而后半期的特點，則是排斥異性，只跟同性玩。此階段不具有成人的性意識與欲念，13歲后的青春期，是性吸引的萌芽階段。你的女兒處于喜歡和異性交往的階段，與男生玩也好，與男老師抱也好，都顯示出她活潑熱情的性格，這與大人眼中帶性意識的親熱不一樣。

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　　客觀的認識到，父母和子女之間關系的重要性，是處理好這些問題的關鍵。孩子三歲之前，母親呵護的好壞，會直接影響到孩子以后的成長。而父親在3歲后開始發揮他的作用，父親是樹立行為規范的模版。3～5歲也是成長中的“戀母情結”和“戀父情結”階段，母子的關系一般都比父子關系更緊密，父女關系比母女關系更緊密。

　　針對孩子在特殊時期的心理需求進，行適當調理。針對孩子在最需要了解人性常識的時候給與最及時的教育。此階段的異性父母需要操更多的心，如爸爸給予女兒足夠的親近來滿足“性依戀”的心靈需要，又讓她知道，爸爸媽媽是相愛的，雙方是一樣愛著寶寶的，鼓勵她與父母相處，營造平衡的家庭氛圍，孩子就能健康地度過此階段。此階段對日后的異性交往、婚姻家庭關系有著重大的影響。

　　對于已經失去父愛的單親孩子來說，要引導孩子在性格塑造的道路上合理的形成。要知道，在已經沒有的愛的時候，如果再去灌輸一些不著實際的思想的話，就很容易讓孩子在人生觀的形成上走入歧途，不利于孩子的成長。所以說看了以上的介紹后，希望各位屬于此情況的父母能有所啟示。

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