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　　在很多家長的傳統育子觀念里，總是覺得如果孩子對自己言聽計從，凡事都聽大人的話就是好孩子。而對于那些常常以反抗的姿態和大人想出的孩子會給以沒有出息的評價。其實孩子的逆反心理是其性格塑造的一個重要表現，不要一味的要求什么事都沒有主見的聽從家長的意見，如果孩子沒有自己對事情的看法的話就會失去自己的個性，因此合格的家長應妥善對待有逆反心理的孩子。

　　分析孩子和家長唱反調的心理，利于我們解決逆反心理的癥結。他們認為自己已不是小孩而是大人了，獨立活動的愿望變得越來越強烈，他們一方面想擺脫父母，自作主張;另一方面又必須依賴家庭。這個時期的孩子，由于缺乏生活經驗，不完全恰當地理解自尊，強烈要求別人把他們看作是成人。如果這時家長還把他們當小孩來看待，無微不至的“ 關懷”，口羅口羅唆唆地“叮嚀”，他就會厭煩就會產生反抗的心理，就會萌發對立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，那么，他們的“逆反心理”會更強烈。

　　也許把這些綜合起來，對于我們能分析出孩子的心理有幫助。逆反心理產生的原因有三種。一是好奇心，例如，一些不健康的文藝作品，越是受批評，人們越是想看，想方設法要弄到手，一睹為快。這些都是由于好奇心的緣故。二是對立情緒，任憑你“苦口婆心”，千言萬語，他卻無動于衷，認為你是虛情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子對于越是得不到的東西，越想得到;越是不能接觸的東西，越想接觸;越是不讓知道的事情，越想知道。這是人們心理發展的一般規律，由于孩子理智程度較差，這種欲求也更強烈

　　家長應該用科學的手段來幫助，孩子養成對事物的不同的看法。家長必須要看到逆反心理的積極一面，如因逆反心理出現的驚奇心，是一種渴求認知事物的欲望，是求知的動力。逆反心理往往具有求異和思辨的特點，是孩子智慧的火花，創造的源泉，家長應留心注意，因勢利導，促其成材。

　　由此可以看出，孩子的逆反心理雖然是其性格塑造的一面，但是如果對其深層次原因進行科學的分析的話，我們會看到孩子只有合理的引導才能有好的性格，無論是出于什么情況，家長都不要對淘氣逆反的孩子有成見，合理對待孩子的逆反心理是利于孩子的成長的。

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