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　　學生、家長、學校均稱，教育部門要求開展的網絡道德教育將可使學生養成良好的上網習慣

　　剛一放寒假，有的家長便開始犯上了“假期網絡恐懼癥”，擔心自己的孩子會成為“網癮少年”，整天就知道去網吧上網。為了解除家長們的這一心病，今年寒假，教育部門發文要求學校開展網絡道德教育，以此對學生上網進行有效的疏導。

　　學生：倡導理性上網方式

　　當日上午9時，記者來到太原市三十中附近的數碼港網吧。網吧內冷冷清清，僅有十多個學生在上網。其中，玩游戲或者看電影的有7人，聊天的有兩人，瀏覽新聞、查閱資料的有1人。

　　在游戲區記者看到，房間里烏煙瘴氣，桌上亂放著可樂、薯片、煙盒，幾個學生正在睡眼惺忪地玩著“魔獸爭霸”，玩到盡興處還扯著嗓子高喊：“太棒了，你幫我加血！”一局戰罷，記者遞上一根煙，學生高云峰滿不在乎地接過去后便開始吞云吐霧。他說，他和鄰座的幾個人都是中學生，昨晚一夜沒回家，背著父母跑出來上網放松。

　　普通區里，學生劉偉（化名）正神情專注地瀏覽著網頁。他告訴記者，為了做好寒假作業，他特意請“百度百科”來幫忙。劉偉邊說邊輕點鼠標，向記者演示如何迅速全面地查閱張學良的生平。“就這么簡單，搜一下就行！”他說，自己家里沒有電腦，只能到網吧來查閱資料。劉偉一般隔兩天來一次網吧，除了使用百度百科，還會了解一下時事政治，或去各個論壇參加一些討論。現在，他正和班里的同學們一起倡導正確理性的上網方式。“必須讓大家知道，網絡首先是用來學習和擴大視野的，而不是用來玩游戲的。”

　　家長：堵不住，不如疏

　　1月22日，太原市三十九中學上初中的李明（化名）和母親張女士一道來到小店區一家心理咨詢室。長期以來，李明上網成癮，學習成績一塌糊涂，讓家人十分頭疼。“這孩子每天上網超過10個小時，性格怪異，不善與人交流。”張女士說起兒子上網的事情就發愁，她曾試著切斷網線，或強制性地將電腦搬離，但每次均以兒子的勝利而告終。“后來，我實在沒辦法，就帶著他出去旅游，希望能夠轉移他的注意力。”張女士說，無論多好的風景都無法引起李明的興趣，每到一處，他總是先去詢問哪里有網吧。“為什么非讓孩子和電腦劃清界限呢？”心理咨詢師表示，“其實，上網可以幫助孩子獲取許多有利的信息。”詳細交流之后，張女士發現，孩子的網癮跟自己有很大的關系，長期的“高壓政策”讓其產生了逆反心理，“堵不住，不如疏”。

　　在記者隨后與另外幾位家長的交談當中，他們均表示孩子去網吧本身并不可怕，關鍵是他們進網吧之后去做什么。對于教育部門倡導的網絡文明，他們明確表示贊同。

　　學校：建立優良網絡陣地

　　如果說禁止學生進入網吧是培養其良好上網習慣的“硬”手段，那么教育部門此次出臺的關于開展網絡道德教育的規定，則無疑是“軟”手段。

　　有資料顯示，我國有近2.98億網民，其中近三分之一為學生。由于其世界觀、人生觀和價值觀還未定型，更容易受到網絡低俗內容等有害信息的影響和侵蝕。針對中小學生的心理特征，學校可采用多種形式規范學生的網絡行為，如發布網絡文明公約、贈送讀本、征文比賽等。

　　學校也可建設校園綠色網絡，在網上提供健康向上的內容，為中小學生創造良好的網絡學習條件。去年，太原市貴都小學就建立了自己的校園博客群，老師不僅可以在博客上給學生布置作業，還可與學生、家長進行交流，從而建立了一塊培養學生良好上網習慣的陣地。

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