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　　獨(dú)生子女的身上有太多的通病，他們大多是嬌生慣養(yǎng)，遇到事情總是不能夠獨(dú)立的去解決。這樣的特性會(huì)給他們今后的工作和生活都會(huì)帶來(lái)影響。所以下面我們就去看看家長(zhǎng)要如何教育獨(dú)生子女，讓他們可以丟掉這些毛病。

　　1.要抓住教育時(shí)機(jī)，及時(shí)教育。

　　因兒童時(shí)期的品德和個(gè)性的可塑性都比較大，所以無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有了不良個(gè)性表現(xiàn)時(shí)，都要及時(shí)給予教育和矯正，不可放任不管，也不可事后一塊算賬。

　　2.要利用幼兒的心理特點(diǎn)進(jìn)行品德教育。

　　幼兒喜歡表?yè)P(yáng)和親近，對(duì)批評(píng)和疏遠(yuǎn)比較敏感。而利用幼兒的這一心理特點(diǎn)，利用表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，及時(shí)肯定其良好個(gè)性品質(zhì)使之得到正強(qiáng)化，利用批評(píng)和處罰否定幼兒的不良個(gè)性，使之得到負(fù)強(qiáng)化，效果一般比較明顯。另外采用一些心理對(duì)比的教育方法也比較有效，所謂的心理對(duì)比是指對(duì)兩種不同事物進(jìn)行相反的心理感受而逐步形成良好品質(zhì)的教育方法。如新舊衣服的對(duì)比，批評(píng)與表?yè)P(yáng)的對(duì)比等等。

　　3.要尊重和信任孩子。

　　在教育幼兒的過(guò)程中要注意在人格上一定要尊重和信任幼兒，這是矯正幼兒獨(dú)霸和逆反個(gè)性的重要方法。當(dāng)幼兒有了不良表現(xiàn)時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，不要強(qiáng)制，也不能辱罵和體罰。批評(píng)幼兒時(shí)要允許其對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行辯解，要多采取說(shuō)服教育方式。

　　4.對(duì)怯懦型、依賴(lài)型和獨(dú)霸型不良個(gè)性的幼兒，可以多采用一些意志訓(xùn)練的方法進(jìn)行教育。

　　對(duì)幼兒進(jìn)行意志訓(xùn)練時(shí)，要注意教育情境的設(shè)計(jì)要適當(dāng)，才能產(chǎn)生好的教育效果。

　　5.要建立規(guī)范幼兒行為的規(guī)章制度，強(qiáng)化訓(xùn)練幼兒的個(gè)性品行。

　　俗話講“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，就是這個(gè)道理。

　　6.統(tǒng)一各方面的教育要求，使幼兒在不同環(huán)境中都能受到良好個(gè)性品質(zhì)的規(guī)范性教育和訓(xùn)練。

　　統(tǒng)一教育要求，既要統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部的教育要求，也要統(tǒng)一家庭和社會(huì)的教育要求，還要統(tǒng)一來(lái)自三個(gè)方面的教育要求。

　　獨(dú)生子女的教育一直以來(lái)都是讓父母覺(jué)得棘手的問(wèn)題，其實(shí)獨(dú)生子女就是因?yàn)閺男【褪艿綗o(wú)盡的寵愛(ài)，有時(shí)候甚至到了無(wú)法無(wú)天的程度，這樣一點(diǎn)都不利于他們的心理健康，所以小編希望家長(zhǎng)們都能夠注意獨(dú)生子女的教育。

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