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　　對(duì)待粘人的孩子，只是講道理或者打罵也許是不行的，還需要注意方式方法。

　　曉曉是個(gè)五歲男孩，每次他媽媽要上班時(shí)，曉曉都會(huì)粘著媽媽，不讓媽媽走，媽媽給他講道理，可是他就是不松開拉著媽媽的手，甚至?xí)B哭帶鬧，這可怎么辦呢？

　　像曉曉這樣粘人的孩子，其實(shí)是兩方面原因造成的。一方面，五歲孩子正處于剛開始對(duì)異性父母更感興趣的年紀(jì)，曉曉希望能夠獨(dú)占媽媽，完全的擁有媽媽，而不是和工作“分享”媽媽，他的粘人就好像青年人遇到自己心愛的女友就不忍離去，對(duì)于曉曉來說，他不讓媽媽走就好像在說：“媽媽是只屬于我的，我要媽媽永遠(yuǎn)陪在我身邊。”

　　另外，如果孩子過于依賴，并且表現(xiàn)為沒有媽媽陪就情緒低落，那很可能不是被媽媽愛多了，而是可能在嬰幼兒期有過一定的創(chuàng)傷，比如不是親媽媽帶，又比如不斷更換養(yǎng)育人，這樣的早期分離經(jīng)歷會(huì)使孩子形成一種脆弱的自己，一旦在生活中遇到哪怕短暫的分離，都會(huì)焦慮不安，害怕會(huì)失去媽媽，害怕媽媽不要自己了。

　　所以，對(duì)待粘人的孩子，只是講道理或者打罵也許是不行的，還需要注意方式方法。比如，在孩子幼小時(shí)，媽媽盡量自己帶孩子，經(jīng)常出現(xiàn)在孩子的生活中，溫柔和親愛的對(duì)待孩子，了解孩子的需要和滿足他的正常愿望。另外，爸爸要介入曉曉和媽媽的關(guān)系，不要讓男孩和媽媽距離太近，以避免男孩女性化以及避免孩子被慣壞了。還有，大人不要總嚇唬孩子，比如“你再粘人，大灰狼就要來了”，或者“你再這樣，媽媽不要你了”，避免孩子形成過分強(qiáng)烈的對(duì)于分離的恐懼。

　　再者，如果像曉曉一樣，已經(jīng)形成一定的問題，那媽媽就要花費(fèi)更大的力氣來糾正，在這個(gè)過程中，要給曉曉時(shí)間，媽媽要耐心一點(diǎn)，再耐心一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)重建孩子的安全感，安慰孩子的恐懼，并且告訴孩子：“你不會(huì)失去媽媽，媽媽會(huì)在你需要的時(shí)候陪在你身邊。”

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