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    我國(guó)中學(xué)生的性教育曾經(jīng)一直是個(gè)禁區(qū)，改革開(kāi)放之后才打開(kāi)了這扇門，但還是羞羞答答、扭扭捏捏的，回避實(shí)質(zhì)性問(wèn)題。由于課本和學(xué)校都不敢理直氣壯地講性教育（許多學(xué)校在上青春期教育課時(shí)把最核心的課作為自學(xué)而有意避開(kāi)不講），越發(fā)使孩子們覺(jué)得性是個(gè)神秘、見(jiàn)不得人的事，結(jié)果你越是遮遮掩掩，他們就越要弄個(gè)明白，所以，他們總要想方設(shè)法了解大人對(duì)他們保密的那部分內(nèi)容。遺憾的是正規(guī)的途徑大有限了，頂多到擁擠不堪的書店里偷偷翻閱一下“婦產(chǎn)科”等醫(yī)學(xué)書籍，這自然免不了挨營(yíng)業(yè)員的白眼或訓(xùn)斥，還得四處看看有沒(méi)有熟人或同學(xué)，就像作賊一般心虛得很。再就是到書攤上亂翻一氣，弄個(gè)一知半解，既不能買書回家看，也不能拿到學(xué)校里看。更主要的是同齡人之間的議論和閑侃，據(jù)調(diào)查，這是青少年性知識(shí)的主要來(lái)源。他們既不愿問(wèn)父母，也不想找老師，實(shí)在憋不住也只能問(wèn)小伙伴中的要好者，可惜同伴們也是性知識(shí)的貧困戶，頂多出點(diǎn)餿主意而已。

    如果孩子們不從正確的途徑獲得性知識(shí)，他們只能從不正規(guī)的途徑獲得以訛傳訛的錯(cuò)誤信息，只能誤人子弟而已。倒不如由學(xué)校或家長(zhǎng)大大方方地把科學(xué)的性知識(shí)告訴他們，講個(gè)明白，徹底消除這種神秘感。有人認(rèn)為性教育可能起到火上燒油的作用，其實(shí)不然，性教育只能使孩子們用科學(xué)的知識(shí)武裝自己去防范不健康思想和行為的侵蝕，因?yàn)樾越逃⒉粏渭兪切灾R(shí)的教育，它還包括許多內(nèi)容，性教育實(shí)際上是愛(ài)的教育，它將教會(huì)孩子們什么是愛(ài)，如何去愛(ài)，如何做人，如何處理人際關(guān)系，如何保護(hù)自己，如何愛(ài)護(hù)尊重他人，它寓性道德教育于性知識(shí)教育之中，也只有有了科學(xué)的性知識(shí)，才能更好地用性道德準(zhǔn)則來(lái)約束自己。

    現(xiàn)在青春期發(fā)動(dòng)的年齡不斷提前，平均每30年提前1歲，目前平均13歲，早的10～11歲就開(kāi)始了。青春期提早的原因很多，包括氣候變暖、生活水平提高和營(yíng)養(yǎng)狀況的不斷改善等。然而由于人口爆炸問(wèn)題的威脅，由于青少年對(duì)求學(xué)的迫切要求，加上現(xiàn)代生活的色彩斑斕的娛樂(lè)活動(dòng)，人們普遍把婚齡向后推遲，所以，從性生理成熟到結(jié)婚這一段時(shí)間就拉長(zhǎng)了，少則10年，多則十幾年。那么，如何對(duì)待在性生理成熟后萌發(fā)的性好奇心理呢？這就成為社會(huì)和家長(zhǎng)或孩子所不得不面對(duì)的一個(gè)最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

    隨著性生理成熟的到來(lái)，青少年的性意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒和萌發(fā)，驚喜、緊張、安受、驚慌失措……其主要表現(xiàn)可以分為幾個(gè)方面：

    （l）對(duì)性知識(shí)發(fā)生濃厚興趣，如上述。大人和社會(huì)的封閉激起他們的逆反心理，課本里不講，自然有大量低級(jí)趣味的，甚至手抄本之類的東西找上門來(lái)，投其所好。而科學(xué)知識(shí)應(yīng)像預(yù)防針，可以增強(qiáng)他們的免疫和抵抗力，可惜這種預(yù)防針還太少太少。

    （2）喜歡接近異性，歌德說(shuō)：“哪個(gè)少年不善鐘情，哪個(gè)少女不善懷春。”在性激素作用下青少年產(chǎn)生這種向往或愛(ài)慕異性的。心理是合情合理的，是他們性心理發(fā)育的體現(xiàn)。可惜由于他們的性心理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如性生理那么成熟，因此，出現(xiàn)二者相差甚遠(yuǎn)的狀況。這就造成他們不能妥善處理這一階段的心理變化，有人愛(ài)說(shuō)他們最容易早戀，大喊中學(xué)生多一半都早戀了，實(shí)際上他們這時(shí)的心理狀況并非戀，而僅局限在一般的向往和愛(ài)慕，根本與戀愛(ài)無(wú)關(guān)。比如少男少女的追星現(xiàn)象就反映了這種心態(tài)，某明星瀟灑大方，立即成為無(wú)數(shù)少女心中的白馬王子，至于感情的投入則幾乎為零。他們追的只是某種形式或外在的表現(xiàn)，要是真的發(fā)生了什么感情的投入，他們會(huì)變得神秘兮兮的，生怕別人窺視到他們的內(nèi)心世界，他們決不會(huì)像在音樂(lè)會(huì)上那樣大喊：“我愛(ài)你。”

    由于這時(shí)有了與異性接觸的沖動(dòng)，而且具有十分不穩(wěn)定的特點(diǎn)，忽爾熱血沸騰，恨不得一下投入對(duì)方的懷抱，忽爾發(fā)傾脾氣，發(fā)誓再也不見(jiàn)他了、因此這時(shí)容易出現(xiàn)過(guò)分的沖動(dòng)，使理智讓位于沖動(dòng)，不能控制自己的情感和行為，難免做出傻事，由于他們不善于駕馭感情，不能用倫理道德約束自己，沖動(dòng)使他們帶上有色眼鏡，不能冷靜地分析人和事，往往一失足成千古恨。所以在年齡尚小、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏、心理遠(yuǎn)不成熟的情況下，千萬(wàn)不要談什么感情上的事。這時(shí)決不宜進(jìn)入卿卿我我的二人世界，只能保持與異性的廣泛交往和正常的友誼。

    （3）具有性欲望和性沖動(dòng)，這是由性成熟后性激素水平迅速升高所主宰的，然而，人的思維發(fā)達(dá)，有了思想，所以，人的本能沖動(dòng)可以受大腦的理性控制，不讓它像洪水一樣四處泛濫。只要青少年的生理發(fā)育正常，到了這一年齡后產(chǎn)生性欲，即對(duì)性感興趣，這包括愛(ài)看言情小說(shuō)，做有性內(nèi)容的夢(mèng)，出現(xiàn)性的幻想和憧憬，性欲強(qiáng)烈時(shí)還會(huì)發(fā)生手淫的自慰現(xiàn)象，這都是順理成章、天經(jīng)地義的事。其實(shí)這是每個(gè)人都必然經(jīng)歷的發(fā)育階段，可是有些成年人忘了他們當(dāng)初的所做所為，硬是要求孩子們按他們臆想的標(biāo)準(zhǔn)去做（當(dāng)年他們也未曾如此模范過(guò)），這就造成嚴(yán)重的沖突，有人說(shuō)代溝實(shí)際上是大入為孩子們?cè)O(shè)置了不可能實(shí)現(xiàn)的過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)。因此，要承認(rèn)青少年這時(shí)出現(xiàn)的性沖動(dòng)是合理的，只不過(guò)要引導(dǎo)他們正確對(duì)待和處理這些問(wèn)題。既不能把性欲望和性沖動(dòng)看作是思想不健康或低級(jí)下流的事，從而自責(zé)或產(chǎn)生內(nèi)疚感；也不能讓欲望控制自己，突破性道德和性文明的約束，模仿西方的性自由和性解放，從而出現(xiàn)性病感染、未婚先孕等不文明的惡果，使自己的身心受到嚴(yán)重傷害。

    因此，在接受科學(xué)的性教育的同時(shí)，應(yīng)注意自覺(jué)抵制性挑逗、低級(jí)庸俗和不健康的讀物，克服這方面的好奇心，有時(shí)一本手抄本可以打倒一大片，就是因?yàn)楹闷嫘乃隆＞拖裎疽粯樱_(kāi)始時(shí)誰(shuí)也沒(méi)打算一輩子吸毒，或吸得傾家蕩產(chǎn)，只不過(guò)出于好奇，誰(shuí)知抽上一口就再也擺脫不了了。對(duì)黃色書刊和錄像也是一樣，有了第一次，自然就有第二、第三次，就剎不住車了。毅力對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)非常重要，青少年成長(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上也是不斷培養(yǎng)自己毅力的過(guò)程，該干的堅(jiān)決干下去，不該干的堅(jiān)決不干，沒(méi)有一點(diǎn)兒毅力的入必將一事無(wú)成。

    與此同時(shí)要培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心，青少年階段正是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，知識(shí)和身體都是將來(lái)干事業(yè)的本錢，所以把主要精力投入學(xué)習(xí)和身體鍛煉中，搞好自己的文化和身體素質(zhì)至關(guān)重要。這樣就很難把精力再分散到其他方面去，克制自己的性沖動(dòng)，不沉溺于色情。

    遇到身體變化和發(fā)育方面的問(wèn)題時(shí)要多和父母或老師求教，也可向熱線電話、咨詢部門求教，及早尋找到一個(gè)科學(xué)的答案。千萬(wàn)不要憋在心里，例如有的青少年自認(rèn)為自己的性器官發(fā)育有問(wèn)題，整天萎靡不振，學(xué)習(xí)成績(jī)下來(lái)了，身體也拖垮了，后來(lái)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)重帶他去檢查，完全正常，從此才放下心，不過(guò)等一切都恢復(fù)常態(tài)時(shí)，幾年時(shí)間耽誤了，身心健康都受到很大影響。當(dāng)然，家長(zhǎng)在遇到孩子提出這類性問(wèn)題時(shí)要耐心解說(shuō)，不要采取訓(xùn)斥或鄙視的態(tài)度，這樣只會(huì)打擊他們的積極性。要求每個(gè)家長(zhǎng)都掌握科學(xué)知識(shí)是不可能的，所以關(guān)鍵還是由學(xué)校辦好性教育，把好這一關(guān)。

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