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　　為什么孩子有嚼紙的習(xí)慣?其實(shí)很多家長(zhǎng)在生活當(dāng)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，那就是孩子手上只要一拿到紙和書(shū)啊，都會(huì)放到嘴巴里面去咀嚼，所以讓家長(zhǎng)們比較的困擾，因此現(xiàn)在來(lái)為家長(zhǎng)們分析，孩子出現(xiàn)這種行為的心理原因。

　　來(lái)自甘肅的讀者問(wèn)道，我的兒子14歲，成績(jī)中等。8歲時(shí)出現(xiàn)咬指甲的習(xí)慣，被及時(shí)糾正。兩年前，我們發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)偷偷嚼衛(wèi)生紙。我們對(duì)孩子要求比較嚴(yán)，但不打不罵。孩子性格外向，跟班主任和同學(xué)的關(guān)系很好。請(qǐng)問(wèn)他為啥會(huì)嚼衛(wèi)生紙?

　　山東省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢(xún)治療中心心理醫(yī)生王俊升解答：咬指甲、亂嚼東西是口欲期(出生到一歲半)未充分得到滿足的表現(xiàn)。很多家長(zhǎng)過(guò)分講衛(wèi)生，在孩子用嘴巴感知世界的敏感期，禁止其吮吸手指、勺子、玩具等，讓孩子感受到挫敗感和不安全感。課業(yè)壓力引發(fā)的焦慮情緒會(huì)導(dǎo)致未充分滿足的口欲期癥狀再次出現(xiàn)。建議求助正規(guī)機(jī)構(gòu)的心理咨詢(xún)師，尋找引發(fā)癥狀的應(yīng)激事件，進(jìn)行創(chuàng)傷處理。

　　其實(shí)，最重要的改變應(yīng)從家長(zhǎng)開(kāi)始，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)持輕松愉快的探索態(tài)度。可試試“接觸療法”：選一個(gè)孩子比較依賴(lài)的家長(zhǎng)，睡前側(cè)坐在孩子身邊，用溫?zé)岬氖终谱约怪?，從上往下輕輕撫觸孩子的后背，并用輕柔的語(yǔ)言告訴孩子，他是安全的，父母是愛(ài)他的，愛(ài)他是因?yàn)樗歉改傅暮⒆?，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)。

　　以上就是為什么，孩子有嚼紙習(xí)慣的一些常識(shí)和內(nèi)容介紹，通過(guò)這些介紹我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子之所以有這樣的行為，有的時(shí)候和他們的心理健康問(wèn)題，是存在聯(lián)系的，所以一定要注意，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)想法。

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