孩子“六一”要什么“我要你能陪陪我”
新華網(wǎng)沈陽(yáng)6月1日電（傅雅妮、陳光明）“六一”來(lái)到的時(shí)候，許多家長(zhǎng)在為送給孩子什么禮物而煞費(fèi)苦心，有的不惜金錢為孩子買來(lái)高檔玩具、書(shū)籍或?qū)W習(xí)用品，有的買來(lái)時(shí)尚漂亮的衣物，有的帶孩子到飯店等消費(fèi)場(chǎng)所……然而，孩子們最需要的是什么樣的禮物呢？一位教育專家語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)： “孩子們?cè)谖镔|(zhì)上已經(jīng)夠豐富的了，家長(zhǎng)倒是應(yīng)該在如何加強(qiáng)與孩子的交流和怎樣盡可能地多抽出些時(shí)間陪伴孩子上再花些心思。” 家住鞍山市鐵東區(qū)的一位小男孩，自從其父母離異后，他再?zèng)]有見(jiàn)到自己的媽媽，爸爸也遠(yuǎn)去南方做生意了。與爺爺奶奶生活在一起的小男孩與爸爸的所有交流就是約每周一次的電話。“六一”前夕，爸爸從遠(yuǎn)方給他寄來(lái)了一套價(jià)格不菲的百科全書(shū)。翻著精美的畫(huà)冊(cè)，孩子卻沒(méi)有過(guò)多的興奮，他對(duì)爺爺說(shuō)：“如果爸爸能回來(lái)一趟該有多好……” 筠筠也是個(gè)家境優(yōu)越的孩子，母親經(jīng)營(yíng)一家飯店，整天喊累；父親又好像有數(shù)不清的應(yīng)酬，她的飲食起居全部由保姆負(fù)責(zé)。上小學(xué)三年級(jí)的筠筠在《爸爸》這篇作文中這樣寫道：“我好像有好幾天沒(méi)有看見(jiàn)我的爸爸了，每晚他回來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)睡著了，早晨阿姨送我上學(xué)的時(shí)候，他還沒(méi)有起床。每到‘六一’兒童節(jié)或是我的生日的時(shí)候，爸爸都會(huì)送給我一件我非常非常喜歡的禮物，可是，我多么希望他能陪我痛痛快快地好好玩一玩呀……” 一位姓郭的母親與記者坦言，她陪伴孩子的時(shí)間太少了，想來(lái)心里真的是很慚愧。因此，她決定“六一”給孩子買一套漂亮的衣服，再領(lǐng)孩子到游樂(lè)場(chǎng)玩玩，好好地補(bǔ)償一下。 一份資料表明，目前兒童患孤獨(dú)癥的人數(shù)是以往的3．5倍。專家認(rèn)為，這與家長(zhǎng)工作緊張，無(wú)暇陪伴孩子或?qū)⒆尤狈δ托挠嘘P(guān)。鞍山市康寧醫(yī)院科主任鄭紅介紹，兒童孤獨(dú)癥很難治愈，鞍山市每年大約會(huì)出現(xiàn)兩、三個(gè)病例，都要送到北京等地進(jìn)行治療。雖然患上孤獨(dú)癥的屬于個(gè)別現(xiàn)象，但很少與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的孩子因?yàn)槿狈η楦信囵B(yǎng)，都比較孤僻內(nèi)向，長(zhǎng)大后容易出現(xiàn)人格方面的問(wèn)題。因此提醒家長(zhǎng)：在為孩子提供豐富物質(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)多關(guān)心孩子的精神生活。 一位小學(xué)校長(zhǎng)頗有感觸地對(duì)記者說(shuō)，我們身邊有將近一半的家長(zhǎng)與自己的孩子溝通時(shí)只談學(xué)習(xí)，且多用命令的口吻。家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重，是良好溝通的前提，因而家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲。每天拿出一定的時(shí)間陪伴孩子，比送任何禮物都重要。（完）
